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邁向全人 讓愛起飛─中原大學榮獲教育部150萬元補助

邁向全人 讓愛起飛─中原大學榮獲教育部150萬元補助

2008/10/23

教育部為鼓勵各校將服務學習融入課程,並將「課程」與「社區服務」結合,特訂定「教育部補助大專校院開設服務學習內涵課程作業要點」,97學年度首度接受各校申請,中原大學經送審後,榮獲150萬元補助。未來,本校將繼續推動服務學習,建立全人關懷的典範大學!


推動大專校院服務學習已是教育部施政重點之一,「教育部補助大專校院開設具服務學習內涵課程作業要點」即在補助大專校院開設具服務學習內涵課程供學生修習,期望透過本計畫,能引導各校積極推動服務學習課程。97學年度計有59所大學校院及技專校院提出申請,最後共有37校獲得補助,各校補助金額從175萬元至48萬元不等,總補助金額為4,173萬元(大學校院19校院,計2,180萬元;技專校院18校,計1,993萬元)。


由秘書室服務學習中心提出的「邁向全人 讓愛起飛─中原大學服務學習發展計劃」獲得此項補助,該計劃執行期程為96年8月1日至97年7月31日止。秘書室主任秘書吳肇銘副教授指出,本校將會妥善運用該筆經費,繼續推動服務學習課程之開設,配合各項活動之舉辦,強化校園的服務學習氛圍。


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根據服務學習中心表示,本校目前辦理具服務學習內涵課程共計12個系所,分別為資管系、企管系、財法系、商設系、景觀系、應外系、應華系、特教系、電子系、心理系、通識中心、師培中心等。各系所分別開辦1~3門服務學習相關課程,每學期至少培育960位專業服務學習學生志工。


本校並於每學年固定舉行「服務學習教師工作坊」、「服務學習學生研習營」。不定期舉辦各式講習、展示會、競賽、工作營、研討會等推廣活動。同時,為表揚參與服務學習之團隊師生成果,每學年亦固定舉行「全人關懷獎」活動。


吳肇銘老師強調,服務學習是一種經驗教育的模式,透過有計劃安排的社會服務活動與結構化設計的反思過程,以完成服務的需求,並促進服務者(學生)的學習與發展;服務學習更帶來包含學生、學校及社會(社區)三方面的三全贏目標。


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根據教育部表示,97學年度預計會有5萬名大專學生修讀具服務學習內涵之課程,將可帶動國內大專校院服務學習工作之發展,擴展服務學習之成果。


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